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思特雅大学研究生怎么样

  马来西亚思特雅大学硕士专业包括物流管理理学硕士、音乐硕士课程、工商管理硕士以及建筑学硕士等等专业。那么思特雅大学研究生怎么样呢?今天,出国留学网带大家一起来了解一下。

  思特雅大学研究生申请条件

  学历要求:需要国内的本科毕业,没有专业背景的限制,但是要求学生的GPA2.25以上。

  英语要求:需要达到雅思6.0分。

  1.本科四年八个学期成绩单,毕业证,学位证(或预毕业证明)的中英文公证书各1份;

  2.护照原件和整本复印件1份;

  3.两张2寸白底照片和8张2寸深蓝底照片(尺寸:3.5cm*5cm);

  4.报名申请表一份。

  思特雅大学研究生专业设置

  思特雅大学研究生专业:工商管理、物流管理、石油与天然气管理、科技企业、电机工程、药剂化学理学、药剂科技理学、生物科技、食品科学、生物科技与商业管理、食品科学与商业管理、应用科学、儿童心理学、工商管理研究生(蓝海战略)、护理研究生、抗老、再生与美容医学。

  思特雅大学留学优势

  思特雅大学是马来西亚教育部批准的三所私立大学之一,并于2003年成为有史以来第一所被马来西亚教育部批准开设医学类课程的私立大学。UCSI大学是中国教育部第一批承认的马来西亚的大学,同时也是全马唯一一所提供多元化课程的私立大学。

  思特雅大学是马来西亚一流的国际大学,有着“花园校园”的美称。思特雅大学地址在马来西亚首都吉隆坡市的心脏地区康乐花园,处交通便利、商业繁华的黄金地段,有校车往返于南北校区、学生宿舍及教学楼之间。校园内有大型综合楼、咨询楼、学术楼和学生公寓,以及篮球场、羽毛球场、排球场、体育场、大型会议室、音乐教学设备、语音室、图书馆、学生活动中心、工程实验室、药剂实验室、电脑实验室及应用科学实验室等大型文化体育和教学实验场所,校园外并配备有多达一千张病床的UCSI大学附属医院。

  思特雅大学热门专业

  1.工商管理专业

  英语要求: IELTS5.5、 TOEFL550或UCSI英语+级

  入学要求:高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历:大专以上学历(相关专业可申请学科减免)。

  专业特色:这个本科学位通过一- 个丰富的学习经历和具有挑战性的工商管理课程,让学生获得工商管理的专业知识和技巧。学生的成绩评定包括考试、项目、作业、还有在最后年完成一项学术论文。

  就业领域:这个课程让学生们可以在各类事业单位或私营企业担任行政管理职务,同时也让学生具备自己事业上深入研究的潜力。最初可选择的职业领域包括管理业、金融业、市场营销业、公共关系业、人力资询管理业和工业领域。完成该专业课程的学生可豁免ICSA(英国特许公司秘书及行政主管协会) 16门必考科目中的12门。

  2.会计专业

  英语要求: IELTS5.5、TOEFL550或UCSI英语十级

  入学要求:高中毕业生、中专、技校、职高等同等学历;大专以上学历(相关专业可申请学科减免)。

  专业特色:会计学学位提供给学生全面严谨的教学,让学生实现在现代商业环境中对一名会计的全面技能需要。学生们将能发挥相关的会计理解力和技能来协助企业的领导制定更好的策略。通过一系列的测试、 项目、作业、还有在最后一年完成一项学术论文,学生们能够获得不断更新的职业技能,反映了会计和商业环境中的复杂和挑战性。完成该专业课程的学生可豁免ACCA (国际注册会计师) 14门必考科目的9门。

  就业领域:通过以上介绍,会计学是一门专 业课程,它为会计领域的职业制定了一个理想的平台。毕业生们可以从事的领域有管理咨询业、商业和金融分析业或者综合管理业。

  思特雅大学简介

  思特雅大学(University College Sedaya International,简称UCSI),是马来西亚教育部批准成立的、中国教育部及全球承认的可以授予大学本科及硕士文凭的海外综合高等院校。思特雅大学非常重视与中国高校的交流合作,已陆续与清华大学、上海大学、四川外国语大学、扬州大学等数十所高校开展了本科及硕士项目的合作,是中国教育部第一批承认的马来西亚的大学,是马来西亚一流的国际大学。总校在校学生超万人,其中中国学生近五百人,其他学生来自110个国家和地区。

  1.思特雅大学在2019年QS世界排名第481名,是马来西亚QS排名第一的私立大学;

  2.思特雅大学荣登QS亚洲大学排行榜并位列榜前百所大学;

  3.思特雅大学在2013年被大马高等教育机构(SETARA)的级别评估系统评为第五等级;

  马来西亚UCSI思特雅大学国际MBA班,旨在为国际高层管理人员以及渴望深造的管理人才提供世界一流的系统管理教育,致力于培养具有专业知识、综合素质、国际视野、社会责任的商界领袖和业界精英,帮助学生奠定扎实的理论基础、开拓前瞻的管理思维、掌握有效的决策技能、开发潜在的领导能力。通过系统的学习和交流探讨,使学员从组织领导者转型为有理论素养的、善用方法论的应用型管理者,以知行合一的理念推动学习型组织建设,成就新一代商业文明的思想者。

  

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